La Norvège envisage d’interdire presque totalement l’utilisation d’outils d’IA générative par les élèves du primaire afin de prévenir toute influence sur leur apprentissage

BlockBeats information, le 20 juin, selon un rapport de Reuters, le Premier ministre norvégien Jonas Gahr Støre a déclaré vendredi que la Norvège allait imposer une interdiction quasi totale de l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle générative (IA) pour les élèves du primaire, tout en limitant l’usage de l’IA par les élèves plus âgés dans le cadre de l’éducation, afin d’éviter ses effets négatifs sur l’apprentissage. Face à la baisse générale des résultats aux tests éducatifs, le gouvernement norvégien a interdit en 2024 l’utilisation de smartphones en classe et a redonné aux enseignants plus de pouvoir pour maintenir la discipline en classe.

Støre a déclaré lors d’une conférence de presse vendredi que l’utilisation de l’IA pourrait amener les jeunes élèves à sauter certaines étapes cruciales du processus d’apprentissage. Il a également indiqué que la nouvelle réglementation entrerait en vigueur à partir de la nouvelle année scolaire qui commence fin août.

Selon les directives publiées par le gouvernement norvégien : au niveau primaire (6 à 13 ans), l’utilisation d’outils d’IA est en principe interdite ; au niveau collège (14 à 16 ans), l’utilisation prudente d’outils d’IA sous supervision d’un enseignant est autorisée ; au niveau lycée (17 à 19 ans), les élèves doivent apprendre à utiliser correctement l’IA pour se préparer à poursuivre leurs études ou à entrer sur le marché du travail.

Le gouvernement norvégien estime que, bien que l’IA ait une valeur potentielle, une dépendance précoce à l’IA chez les jeunes peut affaiblir des compétences fondamentales telles que la lecture, l’écriture, le calcul et la pensée indépendante. Il souhaite donc gérer l’utilisation de l’IA par tranche d’âge, en garantissant la qualité de l’apprentissage tout en développant les compétences nécessaires à l’utilisation de l’IA à l’avenir.

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